프로이드의 심리성적발달단계와 에릭슨의 심리사회적발달단계를 비교하고 차이점을 기술하시오
Ⅰ. 서론
프로이드는 개인성격의 기본토대가 생의 초기 5세 동안에 확고하게 형성된다는 주장을 하며 발달의 단계이론을 제시하였는데 그는 이러한 시기들을 심리성적발달단계라고 하였다. 반면 에
발달에 미치는 영향을 강조함으로써 부모역할과 자녀양육행동에 대한 관심을 불러일으켰다. 또한 그는 유아와 양육자 간의 애착관계, 형제관계, 공격성, 도덕성 발달, 성역할발달 등의 연구를 촉진하였다. 현재 아동발달 분야에서 프로이드의 이론을 무조건 지지하는 것은 아니지만 아동의 발달단계,
발달이론
Ⅰ. 심리성적발달단계
Freud는 "아이는 어른의 아버지이다(the child is father to the man)"라고 믿었다. 그는 개인의 성격은 5세경에 이미 그 토대가 형성된다고 주장하였으며 이에 근거해서 발달이론을 제안하였다. 그는 충동적이고 강렬한 성적 충동을 어떻게 다루느냐에 따라 발달단계를 기술
I. 서론
정신분석이론은 정신이 모든 인간행동의 기초가 된다는 가정 하에 인간 내부의 충동적인 힘이나 인간의 행동에 영향을 주는 경험들을 밝히고자 하는 이론이다. 이 자료는 프로이드심리성적이론과 에릭슨의 심리사회적발달이론을 단계별로 설명하고 에릭슨과 프로이드의 이론을 비교한 A+
발달한다. 또한 부모와의 초기 경험이 아동발달에 지대한 영향을 미치는데, 이때 부모와의 갈등을 해결하는 과정에서 아동은 학습능력, 다른 사람과의 관계 및 불안에 대처하는 능력 등을 발달시키게 된다. 대표적으로 프로이드의 심리성적 이론(Psychosexual Theory)과 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론(Psych